{"id":5336,"date":"2009-04-22T14:07:36","date_gmt":"2009-04-22T12:07:36","guid":{"rendered":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/?p=5336"},"modified":"2010-10-22T14:37:29","modified_gmt":"2010-10-22T12:37:29","slug":"como-le-ensenaria-a-chicos-de-colegio-secundario-a-ser-emprendedores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/?p=5336","title":{"rendered":"C\u00f3mo le ense\u00f1ar\u00eda a chicos de colegio secundario a ser emprendedores"},"content":{"rendered":"

Esta ma\u00f1ana tuve una reuni\u00f3n con Mar\u00eda Calvo de Ashoka<\/a>, una organizaci\u00f3n muy interesante que apoya a emprendedores sociales. Maria es una excelente ejecutiva que dirigi\u00f3 hasta hace muy poco eBay de Espa\u00f1a. Durante la reuni\u00f3n sali\u00f3 el tema de c\u00f3mo ense\u00f1arle a ser emprendedores a chicos de colegio secundario. Ante su consulta, mi respuesta fue tan concreta que estoy pensando si no tendr\u00eda que probar hacerlo.<\/p>\n

Lo que har\u00eda es adaptar el curso que doy a estudiantes del Instituto de Empresa<\/a> para chicos de colegio secundario. El curso es un juego en el que cada estudiante tiene dos roles, uno es ser emprendedor y otro es ser VC o capitalista de riesgo. Lo que hago es darle un mill\u00f3n de euros virtuales a cada estudiante y pedirle que lo inviertan en 10 empresas de sus 50 compa\u00f1eros, que las presentan de diversas maneras, en charlas cortas, comerciales y planes de negocios colgados en internet, etc. Al final hay dos notas, una como VC que se recibe seg\u00fan el \u00e9xito que tuvieron los proyectos en los que el alumno invirti\u00f3, y otra como emprendedor, seg\u00fan la cantidad de dinero que el estudiante pudo recaudar de sus compa\u00f1eros. El curso son 10 sesiones de 90 minutos. Mi rol es ser el moderador, contribuir explicando el juego y luego con an\u00e9cdotas relevantes de mi vida empresarial.<\/p>\n

Ahora la pregunta es si se podr\u00eda hacer esto con chicos del colegio. Los cambios que har\u00eda son los siguientes. Primero les har\u00eda trabajar en equipo y no de manera individual. Estando en equipos de 4 chicos, por ejemplo, primero se conocer\u00edan mejor entre ellos y segundo que sumar\u00edan su experiencia colectiva, \u00bfquien sabe si 4 chicos de 15 no tienen la experiencia de uno de 25? Adem\u00e1s, de esta manera, se podr\u00edan tener 200 chicos en una clase y que igual funcione, y esto hay que tratar de hacerlo en escala, ya que el objetivo es llegar a muchos chicos.<\/p>\n

Lo har\u00eda los s\u00e1bados, un s\u00e1bado si y otro no, en 5 sesiones de 3 horas cada una. Por ejemplo de 5 a 8 de la tarde. Lo har\u00eda en el Instituto de Empresa si les parece bien, porque eso le dar\u00eda un ambiente educativo institucional y que deber\u00eda estar disponible el s\u00e1bado. La edad ser\u00eda m\u00ednimo 15 m\u00e1ximo 17. Y tendr\u00eda dos tracks, uno para ser emprendedor con el IE y otro para ser emprendedor social, con Ashoka. Y durante cada clase invitar\u00eda a un emprendedor o a un emprendedor social diferente. La idea de darles dos semanas entre clase y clase es para que se re\u00fanan, se preparen, investiguen. Que empiecen por ejemplo a mediados de septiembre y terminen a mediados de diciembre. Otra idea seria cobrar 100 euros por estudiante y donar todo lo que se recauda al mejor emprendedor social. Para que quede claro, un emprendedor social es una persona que empieza una ONG, una empresa sin fines de lucro.<\/p>\n

En fin por ahora esto es un borrador de una idea surgida esta ma\u00f1ana. Pero si tengo tiempo la sigo. Me interesa el tema de ense\u00f1ar a chicos j\u00f3venes a ser emprendedores porque estoy convencido que de esta crisis solo saldremos como pa\u00eds siendo m\u00e1s emprendedores.<\/p>\n

<\/div>
<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta ma\u00f1ana tuve una reuni\u00f3n con Mar\u00eda Calvo de Ashoka, una organizaci\u00f3n muy interesante que apoya a emprendedores sociales. Maria es una excelente ejecutiva que dirigi\u00f3 hasta hace muy poco eBay de Espa\u00f1a. Durante la reuni\u00f3n sali\u00f3 el tema de c\u00f3mo ense\u00f1arle a ser emprendedores a chicos de colegio secundario. Ante su consulta, mi respuesta […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[23,842],"tags":[455,834,999,1006],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5336"}],"collection":[{"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5336"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5336\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5336"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5336"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5336"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}