{"id":1442,"date":"2007-08-21T00:44:10","date_gmt":"2007-08-20T22:44:10","guid":{"rendered":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/general\/%c2%bfpor-que-la-musica.html"},"modified":"2007-08-21T00:44:10","modified_gmt":"2007-08-20T22:44:10","slug":"%c2%bfpor-que-la-musica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spanish.martinvarsavsky.net\/?p=1442","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 la m\u00fasica?"},"content":{"rendered":"

Me considero un ser musical. Escucho m\u00fasica<\/a> casi todo el d\u00eda y de todo tipo. Me encanta; la disfruto y me relaja enormemente. Es por eso que quise escribir un post sobre por qu\u00e9 a los humanos nos gusta la m\u00fasica. Y lo que me pas\u00f3 es que no encontr\u00e9 una respuesta concreta (porque parece que todav\u00eda no la hay), pero s\u00ed un mont\u00f3n de argumentos que ayudan a darse una idea de por qu\u00e9 escuchamos m\u00fasica en la calle, en el coche, en la casa, en los bares, para bailar, para serenarnos, para darnos energ\u00eda. Parece ser que \u2013 como dec\u00eda Plat\u00f3n<\/a> – la m\u00fasica es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo.<\/span><\/p>\n

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<\/o:p>Tradicionalmente<\/a>, la m\u00fasica ha erigido grandes barreras a la comprensi\u00f3n conceptual. Schumann<\/a>, por ejemplo, dec\u00eda que \u00abla m\u00fasica es una hu\u00e9rfana, cuyos padres nadie puede nombrar. Y quiz\u00e1 estribe el encanto de su belleza en lo misterioso de su origen\u00bb. <\/span>Hoy en d\u00eda, este vasto y apasionante campo atrae cada vez m\u00e1s el inter\u00e9s de la ciencia. Porque se ha comprobado que la influencia de la m\u00fasica en los comportamientos humanos y va mucho m\u00e1s all\u00e1 de las sensaciones auditivas que produce, induciendo otras muchas reacciones cerebrales. Es as\u00ed que, si bien todav\u00eda se conoce muy poco<\/a> sobre c\u00f3mo procesa el cerebro el significado musical, los cient\u00edficos est\u00e1n empezando a explicar<\/a> algunos aspectos de c\u00f3mo funciona la <\/span>m\u00fasica y por qu\u00e9 somos musicales. <\/span><\/p>\n

En primer lugar, si bien todav\u00eda existen algunos interrogantes<\/a> sobre la capacidad especial de los m\u00fasicos, ya se sabe que \u201ctodos\u201d somos musicales. Seg\u00fan los expertos<\/a>, todos nacemos con la capacidad de entender las reglas y estructuras b\u00e1sicas musicales, de representarlas y almacenarlas y de procesar nueva m\u00fasica conforme a ellas. Esto ha sido demostrado en experimentos en los que a\u00fan la gente que a si misma se considera muy poco musical y que nunca ha tocado un instrumento, es capaz de procesar la informaci\u00f3n musical de forma muy precisa y con gran exactitud. <\/span><\/p>\n

Se sabe<\/a>, adem\u00e1s, que la m\u00fasica provoca respuestas a nivel del sistema nervioso central y perif\u00e9rico susceptibles de medirse el\u00e9ctricamente a trav\u00e9s de cambios en la actividad el\u00e9ctrica cerebral, en la resistencia el\u00e9ctrica de la piel, modificaciones en la presi\u00f3n sangu\u00ednea, la frecuencia cardiaca, la respiraci\u00f3n y otras funciones aut\u00f3nomas. Estos procesos cerebrales pueden provocar diversas emociones (como alegr\u00eda o miedo) porque nuestro cerebro reacciona espont\u00e1neamente a caracter\u00edsticas musicales como los tonos agudos o graves. Este entendimiento es sumamente r\u00e1pido (se han registrado respuestas emocionales a la m\u00fasica instrumental tras s\u00f3lo 250 milisegundos de escucha) y supone una respuesta tanto a efectos musicales fuertes (como una explosi\u00f3n sonora o una disonancia pronunciada) como procesos cognitivos muy elaborados (porque las maneras en que interact\u00faan<\/a> las caracter\u00edsticas del est\u00edmulo musical con las fisiol\u00f3gicas y psicol\u00f3gicas del oyente para generar una reacci\u00f3n determinada son sumamente complejas). <\/span><\/p>\n

Es de com\u00fan conocimiento, adem\u00e1s, el car\u00e1cter persuasivo que pueden tener algunas melod\u00edas. Si bien es un medio de expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n no verbal y posee una funci\u00f3n facilitadora de las relaciones humanas y de la adaptaci\u00f3n social del individuo a su medio, la m\u00fasica tambi\u00e9n se ha utilizado como instrumento de manipulaci\u00f3n y control del comportamiento de grupos e individuos. Podemos pensar, por ejemplo, en las marchas de guerra, en la m\u00fasica tocada en los supermercados, oficinas o discotecas, los himnos nacionales, etc\u00e9tera. E incluso en la experimentaci\u00f3n<\/a> de algunos grupos de rock y m\u00fasica electr\u00f3nica. <\/span><\/p>\n

Se ha comprobado tambi\u00e9n que la m\u00fasica es un reflejo de la mente<\/a> del compositor, lo que ayudar\u00eda a explicar por qu\u00e9 el cerebro produce emociones que van mucho m\u00e1s all\u00e1 de los est\u00edmulos meramente auditivos cuando percibe la m\u00fasica. Y que, del lado de quien escucha, la percepci\u00f3n, la interpretaci\u00f3n y la preferencia musical dependen tanto de las caracter\u00edsticas del est\u00edmulo (tono, intensidad, ritmo, melod\u00eda y armon\u00eda) como de las caracter\u00edsticas particulares del oyente. Como ser: personalidad, edad, sexo, tiempo personal, experiencia musical, tradiciones culturales y condiciones ambientales en las que se escucha.<\/span><\/p>\n

Hay quienes sostienen<\/a> que la m\u00fasica existe como una interacci\u00f3n entre un sonido estructurado y una mente que lo comprende. La m\u00fasica tiene una estructura, un orden objetivo de los sonidos, que es de naturaleza jer\u00e1rquica, consistente en movimientos interrelacionados, con caracter\u00edsticas propias de melod\u00eda, armon\u00eda, tiempo, estructura r\u00edtmica, etc\u00e9tera. Otra caracter\u00edstica es, en cada nivel de una pieza musical, la continuidad y el cambio que determinan su complejidad. Una pieza musical sin cambios es simple, mientras que una con muchos resulta compleja y dif\u00edcil.<\/span><\/p>\n

En general, puede pensarse entonces en una curva con forma de U invertida, en la que el disfrute musical est\u00e1 relacionado con el nivel de activaci\u00f3n, de tal manera que una pieza musical se percibe como m\u00e1s agradable cuando produce un nivel medio de activaci\u00f3n psicol\u00f3gica y fisiol\u00f3gica en el oyente, mientras que cuando la activaci\u00f3n que origina es muy poca, se experimenta como aburrida, y un exceso de activaci\u00f3n produce displacer. Incluso se sabe<\/a> que las neuronas auditivas react\u00faan mas cuando hay cambios de dinamismo, de tonos y de ritmo (uno vuelve sordo a un sonido si lo ha escuchado muchas veces sin forma de novedad). Por lo que nos interesa m\u00e1s la m\u00fasica que no es muy repetitiva y que prefiramos en mayor medida la m\u00fasica ejecutada por personas que la sintetizada.<\/span><\/p>\n

Pero el nivel de activaci\u00f3n<\/a> depende tambi\u00e9n de su complejidad y de la familiaridad del oyente: cuando es compleja, con muchos cambios y gran cantidad de informaci\u00f3n, es dif\u00edcil de seguir y comprender, por lo que no es tan placentera. De igual manera, una m\u00fasica conocida es preferida en relaci\u00f3n con una desconocida (yo acostumbro a escuchar canciones de un int\u00e9rprete antes de ir a escucharle para disfrutar m\u00e1s del concierto). En ocasiones tambi\u00e9n puede ser que no se conozca la pieza musical como tal, pero s\u00ed su estructura musical, debido a que se haya tenido contacto con otras piezas con una estructura similar. De todas formas, lo que sucede en todos los casos, es que la preferencia por un tipo de m\u00fasica tambi\u00e9n est\u00e1 determinada por las caracter\u00edsticas propias del oyente as\u00ed como los distintos estados de \u00e1nimo. Una persona puede preferir, por ejemplo, m\u00fasica estimulante, que aumente la energ\u00eda corporal, induzca a la acci\u00f3n y estimule las emociones, o m\u00fasica sedante, que es de naturaleza mel\u00f3dica sostenida y se caracteriza por tener un ritmo regular, una din\u00e1mica predecible, consonancia arm\u00f3nica y un timbre vocal e instrumental reconocible, con efectos tranquilizantes.<\/span><\/p>\n

Por \u00faltimo, como describe el informe \u201cCiencia y M\u00fasica\u201d<\/a> de la FECYT<\/a>, la m\u00fasica puede ser tambi\u00e9n terap\u00e9utica para nuestro organismo. Los pacientes que asisten a conciertos de m\u00fasica en directo necesitan menos f\u00e1rmacos y se recuperan con mayor rapidez que el resto de los enfermos. La m\u00fasica reduce la presi\u00f3n sangu\u00ednea, el ritmo card\u00edaco y el nivel de las hormonas relacionadas con el estr\u00e9s \u2013 lo que repercute positivamente en el sistema inmune. Escuchar m\u00fasica puede reducir el dolor cr\u00f3nico hasta un 21%, y la depresi\u00f3n hasta un 25%, es un buen ant\u00eddoto contra el insomnio, y mejora la calidad del sue\u00f1o y lo prolonga, especialmente en personas mayores. Y si se trata de estimular el cerebro, las \u00faltimas investigaciones indican que cantar mejora la codificaci\u00f3n de informaci\u00f3n y activa las redes neuronales, potenciando la memoria.<\/span><\/p>\n

En este sentido, la m\u00fasica tambi\u00e9n es buena para la educaci\u00f3n. Diversos estudios<\/a> han hallado evidencias de que hacer m\u00fasica ayuda a los ni\u00f1os<\/a> a estimular y mejorar la atenci\u00f3n, y con ello, estimular la plasticidad neuronal y la capacidad de aprendizaje. Tambi\u00e9n ayuda a <\/span> <\/span>los estudiantes a obtener un alto rendimiento en una variedad de \u00e1reas acad\u00e9micas, una vez que comienzan los a\u00f1os escolares. Del mismo modo, estudios<\/a> llevados a cabo con ni\u00f1os disl\u00e9xicos (con problemas de lectura y de escritura) y con enfermos de Alzheimer han demostrado la utilidad de las melod\u00edas para estimular el cerebro, ya que pacientes de ambos tipos son capaces de aprender a identificar melod\u00edas, a pesar de ser incapaces de recordar y reaprender otro tipo de cosas.<\/span><\/p>\n

\u00a1Y los beneficios no se limitan s\u00f3lo a los humanos! Se ha descubierto que la <\/span>m\u00fasica estimula el crecimiento de las plantas<\/a> y que puede llevar a un aumento en la producci\u00f3n<\/a> del ganado lechero.<\/span><\/p>\n

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Agradezco a Maria Frick por su colaboraci\u00f3n en este art\u00edculo<\/p>\n

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